Ressaltando a importância do lúdico no processo ensino-aprendizagem,
considero a importância do uso de práticas educativas, tais como jogos, que estimulem o interesse do educando. O uso de palavras-cruzadas como estratégia proporciona ao educando na alfabetização
um momento de entretenimento, em que ao distribuir as letras, ele tem condições de perceber a construção da palavra, administrando seus erros e acertos. Além de estímulo cognitivo,
auxilia na percepção da escrita e da ortografia.
Como mediadora, distribuiria individualmente entre os educandos o jogo impresso, contendo
palavras retiradas de um texto já trabalhado no espaço de aprendizagem. Supondo que a opção fosse o livro, “A vaca que botou um ovo” do autor Andy Cutbill,
dentre as palavras utilizadas para a cruzadinha:
1. fazendeiro (dono da fazenda);
2. curral (onde as vacas vivem na fazenda);
3. Mimosa (personagem principal do livro);
4. vaca (feminino de boi);
5. galinhas (arquitetaram
um plano esperto para ajudar a vaca);
6. ovo (a galinha põe); 7. estridente (como foi o grito de Mimosa ao ver o ovo);
8. Daisy (nome do filhote da Minosa);
9. bicicleta (Mimosa não sabia andar de ______, como
as outras vacas).
Enquanto, eles tentassem resolver, inclusive consultando o colega, para que percebessem
que a aprendizagem também é uma construção coletiva, eu estaria circulando pela sala e fazendo perguntas pertinentes, tais como:
· Na cruzadinha, escolha uma cor para vogal e outra para consoante e pinte.
· Encontre palavras na história que inicie com a primeira letra de seu nome.
· Encontre palavras que escondem outras palavras no texto e fora dele.(Ex. estridente, galinha).
· Quantas letras tem a palavra ‘ovo’?
· Citem duas palavras que se iniciam com a letra ‘g’ de galinha.
· Quantas sílabas tem a palavra bicicleta?
· Cite exemplos de palavra que tenha a mesma quantidade de sílaba da palavra ‘vaca’.
· Pesquise na internet e no dicionário significado da palavra ‘estridente’.
· Qual palavra é maior: ‘bicicleta’ ou ‘fazendeiro’?
· Palavras que rimam com ‘curral’?
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